参加工作近二十年以来，一直担任班主任工作，班主任工作琐碎而繁杂，事无巨细都要操心去解决，苦中有乐。班主任工作是一门课程，是一种艺术。
　　03年高考取得优异成绩，荣获个人高考突出贡献奖，所担任班级被评为先进班集体。04年被评为学校首届优秀教师，04、05年连续两年年度考核优秀。自担任03级班主任以来，每学期都被评为优秀班主任，所担任班级都被评为先进班集体，特别进高三以来，学校在学习和管理上加大力度，经常进行各种评比活动，评价一个班集体、肯定一位班主任的工作，均取得了学习和常规管理的双丰收，高三第一学期在学习和班级常规量化管理量化积分均列理科平行班第一名。成绩的取得离不开领导的关怀、鼓励和老师们的帮助。
　　我的体会是：工作要有目标，要有计划，要有具体的实施方案，减少工作的盲目性，把被动的等学生出了问题再处理变成主动引导学生在学习、思想上达到更高的标准和境界，减少和避免问题的产生，使学生成长得更顺利、取得更大的成绩。
　　一、降低工作的重心，亲近学生，增强班级的凝聚力，激发学生的兴趣，养成正确学习的态度和学习方法，为今后的学习打下基础。
　　二、善待每一位学生，重点是培养学生以健全的人格、健康的心理去面对竞争和挫折，逐步树立正确的人生观，价值观；加强自主学习和研究性学习的指导，鼓励创新。
　　三、抓住高考的契机，培养学生肯于吃苦、勇于拼搏、敢为人先、为校争光的精神；提倡踏实、高效的学习方法，鼓励学生战胜困难，取得高考的胜利。为今后的工作、学习打下更坚实的基础。
　　四、整合教育资源，全班同学各有特点也各有各的问题，老师就是有三头六臂，也很难处理好所有的问题。况且老师的能力和经验都十分有限。培养学生自主管理的能力，使大部分学生都有单项管理的任务，此项任务由他专门负责，增强学生的责任感。建立健全班级机制。
　　五、靠班。重要的时间段，关键的时刻一定要和学生在一起，让学生感受教师的威严和亲切，班主任的靠班可起到事半功倍的作用。
　　班主任工作其乐无穷，只要用心去感受。祝愿每一位班主任乐在其中。