2022年3月，本该春暖花开、阳光明媚的时节，却因新冠疫情的反扑，给我们的城市按下了暂停键。各年级积极开展线上教学、自主学习和在线辅导答疑等工作，加强与家长的联系，教师与学生随时互动，有效解决学生因疫情无法正常到校上课的问题，实现“停课不停学”的目标。

提前规划，制定方案。学校时刻关注疫情形势变化，提前制订预案。接到转为线上教学通知后，立即启动相应程序，从学生离校的具体要求，到校园安全值守方案，成立功能开发组、技术保障组、心理疏导组、体质健康组，精心筹备线上教学工作，各项工作有序展开。

统一思想，凝神聚力。为进一步明确线上教学各项要求，3月13日晚上各年级组织了线上家长和学生会，解读学校线上教学实施方案和相关工作规范，对班主任、任课教师、家长和学生提出明确要求。班主任家长进一步进行线上交流，家校携手共同保障线上学习质量。

精心备课，保质保量。各教研组召开线上备课会议，迅速转变传统教学模式、完善学科教学计划，统一教学内容、上课方式、作业提交方式。结合线上学习的特点，老师们在原有学案的基础上，提供课件、视频、微课等丰富的学习资源，激发学生学习兴趣。教学设计更加突出情境的带入、任务的驱动、思维的建构，充分调动学生参与学习的积极性。技术人员全力以赴，为教师和学生们能顺利地进行网络教学提供保障与支持。

师生互动，反馈多样。线上课堂中，老师们采用屏幕及时回复、连麦语音互动、即时签到等功能，师生之间充分交流，学生积极参与课堂活动。每位任课教师时刻关注学生课堂参与情况，及时与班主任、家长沟通。课后，教师布置针对性作业，巩固学习，夯实基础，做到有布置、有检查、有反馈。

体育运动，心理调适。本次线上活动不仅安排了文化课的学习，为了保护学生视力，防止产生学习疲劳，提升学生身体素质，学校每天安排两次眼保健操及两次体育活动时间，根据体育老师制定的居家锻炼教程，学生有效地进行体能提升及身心放松。还开展了居家安全教育、心理健康教育、劳动教育等，注重学生的全面发展。学校发布心理中心值班老师联系方式，对有需要的学生及时进行必要的心理疏导和干预，保障学生心理健康。

调查研究，及时改进。为了准确了解学情和线上教学存在的问题，各年级分别面向教师、家长和学生发出调查问卷，及时收集各方建议，进行线上教学的实时改进和优化。

总结经验，分享提升。一周教学以来，每位老师都有了自己独特的线上教学和管理学生的经验，各年级召开教研组长会议，交流分享一周以来上课方式及优缺点，以及上课互动、作业布置和检查等的小技巧，实现相互学习、共同提升。召开班主任会议，对疫情防控、线上直播要求、落实家校沟通、关注学生身心健康、德育活动等各项工作再部署再强调，安排召开各班家长和学生会，对一周以来学生出勤、作业等情况进行反馈和总结。

疫情当前，学校充分利用智慧校园的信息化优势，寓教于乐，组织学生开展丰富多彩的学科活动，同时关注培养学生良好的生活习惯，加强防疫知识教育、珍爱生命教育、感恩教育、科学教育、身心健康教育等，引导学生参加力所能及的家务劳动，开展广泛有益的阅读活动，指导学生培养个性特长等，帮助孩子们丰富居家生活，全面发展，健康成长。